domingo, 30 de septiembre de 2012

Aclaración

Hola a Tod@s!

Acabo de ver que en el e-mail que os llega desde el blog a los que estáis suscritos, no se pueden ver las imágenes del final del post del 2º y 3ª movimiento del Concierto de Mendelssohn. Si pincháis en el título del post os llevará directamente al blog y ahí sí se ven bien.

Disculpad las molestias.

Concierto para violín y Orquesta en Mi m, Op. 64 de F. Mendelssohn 2º y 3r mov


Esta semana terminaremos la audición del Concierto para violín y Orquesta en Mi m, Op. 64 de F. Mendelssohn. Puedes descargar los audios pinchando aquí

El segundo movimiento comienza con una breve introducción (recordamos que veníamos de una nota del fagot que enlazaba el primer y segundo movimiento) que precede a la entrada del solista, que expone el tema principal, una hermosa cantinela para el violín que lleva la melodía a través de todo el movimiento:

Ésta es cantada ampliamente por el violín sobre un acompañamiento arpegiado de la orquesta. Tras una sección central más animada donde el violín solista toca el tema y se acompaña a sí mismo con fusas en dobles cuerdas, el movimiento concluye con una vuelta a la serenidad inicial.

Como vemos en las indicaciones del tercer movimiento (Allegretto non troppo-Allegro molto vivace) tiene dos partes. El breve Allegretto prepara magistralmente el centelleante final en Mi Mayor, como si fuese una verdadera explosión de alegría. Es éste el movimiento de mayor virtuosismo y técnicamente más difícil del concierto, no sólo para el solista sino también para la orquesta, en especial la sección de maderas. El alegre scherzo recuerda en carácter al tema de las hadas del “Sueño de una noche de verano”. En contraste el segundo tema ofrece un carácter más fuerte, más triunfal, y los dos motivos se reúnen en un fuerte pasaje contrapuntístico. Hacia el final, precisamente en medio de un intenso júbilo, llega el atrevido salto al Do de Joaquim.

Pregunta:

¿A qué periodo estilístico (Barroco, Clásico, Romanticismo, S. XX) y parte de qué siglo (principios, 1ª mitad, mediados,...) pertenece?

¿Podrías ordenar los siguientes trozos y decir a qué movimiento corresponden?

A   
B   
C  
D  

¿Has escuchado el famosos  el Do de Joachim? ¿En qué minuto y segundo del tercer movimiento llega?

Puedes responder en los comentarios de este post.

Gracias!

domingo, 23 de septiembre de 2012

Concierto para violín y Orquesta en Mi m, Op. 64 de F. Mendelssohn. 1r mov


Podréis encontrar el archivo de audio pinchando aquí. Es un enlace a una carpeta de dropbox, así que por seguridad y que no desaparezca dicho archivo, mejor lo copiáis y lo pegáis en vuestro ordenador. Por favor, no cortéis y peguéis.

La version del concierto es la de Janine Jansen con la Orquesta del Gewandhaus de Leipzig y bajo la dirección de Riccardo Chailly.

Este concierto no es sólo una de las obras más conocidas y admiradas de Mendelssohn sino que figura también entre las más perfectas del repertorio para violín. Esta obra está relacionada con dos de los violinistas más famosos de la época de Mendelssohn: Joseph Joachim y Ferdinand David. David era maestro de conciertos en la Gewandhaus (la sala de conciertos) de Leipzig cuando Mendelssohn dirigía aquella orquesta. Como se veían raras veces, se escribían con frecuencia, y a través de sus cartas podemos seguir la construcción del Concierto para violín desde su concepción (hacia 1838)

“Me gustaría escribir para vos un concierto para violín para el invierno próximo. Tengo algo en la cabeza en Mi menor, pero no tengo tranquilidad para darle comienzo.”

La relación con Joachim se basa en la siguiente anécdota:

Cuando Joaquim hizo su presentación en Leipzig, a los doce años, interpretó una Fantasía sobre “Otello”, de Ernst, que incluía un atrevido salto en la cuerda Mi que llegaba hasta la nota tres octavas por enciam del do medio. Mendelssohn quedó muy impresionado y dijo después  a Joachim que si alguna vez escribía un concierto para violín, escribiría un salto semejante.

En 1844 el concierto estaba terminado, completo y con el salto. Ferdinad David el violinista a quien dedica la partitura, lo estrenó en el Gewandhaus de Leipzig el 13 de marzo de 1845 y el éxito fue inmediato y unánime. David escribía a Mendelssohn más tarde:

“El concierto tiene cuanto puede pedirse a un concierto de violín; los violinistas nunca os agradecerán bastante este regalo. Yo mismo hubiese deseado siempre escribir un concierto así.”

Mendelssohn tocaba el violín, pero indudablemente David tuvo un papel considerable en la creación del solo. La popularidad del concierto tanto entre el público como entre los intérpretes se debe a su elevada calidad musical y a las oportunidades de exhibición que ofrece al solista, sin caer en la parte musicalmente vacía del virtuosismo. Se ha dicho que está escrito “como desde el alma misma del violín”.

Orquestación: 2 flautas, 2 oboes, 2 clarinetes, 2 fagots, 2 trompas, 2 trompetas; timbales; cuerda (violines I y II, violas, violoncellos y contrabajos); violín solista

El primer movimiento Allegro molto appasionato, tras un único compás de introducción, el solista expone el bellísimo tema lírico:



que está en la base del Allegro inicial, completado por otro de carácter parecido. La orquesta entera adopta el tema principal, siendo reemplazado por un tema secundario en el oboe, que a su vez es inmediatamente absorbido por el violín.Una vez terminada la exposición el movimiento se desarrolla con fluidez y elegancia, alternando momentos íntimos y poéticos con otros de gran brillantez sonora. Aparece un nuevo tema, y su desarrollo alcanza el clímax en la gran cadencia del solista. El segundo tema aparece constantemente en los tutti y en la coda, cuyo tiempo aumenta con seguridad; ambso temas se mezclan de manera magistral. Si el final os parece extraño, es porque una simple nota mantenida por el fagot sirve para enlazar con el segundo movimiento, pero para eso habrá que esperar hasta la semana que viene.

Pregunta:

¿De qué nacionalidad era Felix Mendelssohn?

¿En qué minuto y segundo del movimiento empieza la cadencia del violín solista (sin acompañamiento)?

Puedes responder en los comentarios de este post.

Gracias!

A escuchar Música!


Novedades en el blog para este curso.

No sé si recordáis la entrada de este blog del pasado 18 de enero. En ella os hablaba de la importancia de escuchar música y los beneficios que nos puede proporcionar. 

Pues me he puesto manos a la obra. A partir de esta entrada publicaré en el blog la audición de una pieza (concierto, obra, sinfonía) y unos pequeños comentarios explicándola. La idea es que la escuchéis durante la semana cuando queráis: mientras hacéis deberes, en un momento de relax, de paseo... 

Al final de cada post habrán una o dos preguntas que podréis contestar en clase o directamente en el apartado “comentarios” de cada post. En dicho apartado podéis poner también vuestras opiniones sobre dichas obras o interpretaciones de las mismas.

Las audiciones se publicarán semanalmente y no significa que desaparezcan los post de información general. Algunas de las obras os sonarán porque estaban en las revistas que os hice durante el curso 2009/2010, pero me parecía importante que los nuevos alumnos las pudiesen consultar y que los comentarios quedasen accesibles para más gente.

Espero que os guste, empezamos ya!!

jueves, 20 de septiembre de 2012

Acto adjudicación Horarios

Hola de nuevo!

Ya están los horarios  definitivos colgados en la web del centro, podéis encontrarlos pinchando aquí.

En ese enlace podréis encontrar también el documento donde se especifican las horas para la elección de los horarios del resto de asignaturas que en nuestro caso serán:

Violín - 17:00 h en el aula 24
Piano Complementario - 19:00 (solo en Enseñanzas Profesionales)
Repertorio Acompañado - 19:30 (solo a partir de 3º de Enseñanzas Profesionales).

Por tanto nos vemos mañana a las 17:00 en el aula 24. Como ya sabréis los horarios del resto de asignaturas, tan solo os recuerdo las prioridades del centro a la hora de elegir horario:


1º.- Lugar de residencia. Tendrán prioridad los alumnos que deben desplazarse de otros pueblos o localidades. Para acreditar tal circunstancia, los interesados deberán aportar al acto de adjudicación de horario con el tutor un CERTIFICADO DEL CENTRO DONDE CURSAN SUS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. (Será obligatoria la presentación de dicho certificado en el momento del acto de adjudicación aunque se adjuntara para solicitar cambio de grupo en los días previos).

2º.- Edad. Tendrán prioridad los alumn@s de menor edad.

Hasta mañana!



jueves, 13 de septiembre de 2012

Comienzo del Curso 2012-2013


Hola a tod@s!

De nuevo retomamos la actividad en este blog. Espero que hayáis descansado bien durante el verano porque empezaremos el curso a tope y necesitaremos estar llenos de energía, así que disfrutad lo que queda de Feria y luego a recargar energías.

Mañana viernes 14, seguramente por la tarde, se publicarán en la web de nuestro Conser (www.torrejónyvelasco.com) los horarios provisionales de las materias grupales (incluidas las colectivas de instrumento). 

Este año tan solo se podrá solicitar cambio de grupo únicamente si existiera coincidencia entre el horario asignado y el horario del centro de estudios oficial: Instituto, colegio y Universidad, o en el caso de  alumnos que residen en otra localidad y que por necesidades de desplazamiento  necesiten modificar dicho horario.

Podéis encontrar información más detallada sobre el procedimiento o el impreso para la solicitud de cambio de grupo pinchando aquí

El próximo viernes 21 será cuando realizaremos el acto adjudicación de horario de la clase individual de violín y del resto de asignaturas: Música de cámara, piano complementario y repertorio acompañado,  conforme a un horario que se hará público a lo largo de la próxima semana (estad atentos a la web del Conser). 

Para que dicho acto sea ágil se deberá:


1º.-  Conocer el horario asignado a cada alumno en las asignaturas comunes que se publicará de forma definitiva el Miércoles 19 de septiembre (Lenguaje musical, Coro, Armonía, Orquesta/Banda, Historia de la música, Análisis, Fundamentos de composición, Informática Musical, Didáctica de la música, Música moderna, Clases colectivas en aquellas especialidades instrumentales en las que hay más de un profesor…). de esta forma el proceso será más ágil.

2º.- Por experiencias de otros años, recomiendo que vengáis con varias posibilidades de horario.

3º.- Si alguien no se encuentra en el acto o llega tarde al mismo, perderá sus preferencias a la hora de elegir horario.

Como otros años, los criterios para la elección de horarios son:

1º.- Lugar de residencia. Tendrán prioridad los alumnos que deben desplazarse de otros pueblos o localidades. Para acreditar tal circunstancia, los interesados deberán aportar al acto de adjudicación de horario con el tutor un CERTIFICADO DEL CENTRO DONDE CURSAN SUS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL. (Será obligatoria la presentación de dicho certificado en el momento del acto de adjudicación aunque se adjuntara para solicitar cambio de grupo en los días previos).

2º.- Edad. Tendrán prioridad los alumn@s de menor edad.

Hasta pronto!!